5月23日，武漢漢陽區(qū)弘橋小學(xué)內(nèi)，一名一年級(jí)學(xué)生被老師開車碾軋，送醫(yī)搶救后死亡。漢陽區(qū)教育局及校方介紹，肇事司機(jī)已被警方帶走調(diào)查。該事件引起眾多網(wǎng)友討論和惋惜。

據(jù)媒體報(bào)道，孩子母親介紹，孩子中午是在校就餐，下午2點(diǎn)左右接到班主任電話稱孩子被車撞了，趕到醫(yī)院后被告知搶救無效死亡。家長質(zhì)疑老師是否有酒駕情節(jié)，不然為何會(huì)在校內(nèi)撞人。

漢陽區(qū)教育局及校方工作人員介紹，事情發(fā)生在下午第一節(jié)課前9分鐘，肇事司機(jī)與小孩無交集，分屬不同年級(jí)。23日上午，這名老師正常在校上課，中午在學(xué)校食堂就餐，沒有飲酒情況。按照安排，這名老師下午要外出參加一個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)，他從地下車庫將車子開到校門口十多米的位置停下，等另外一名老師同行。

(資料圖)

孩子們在1點(diǎn)45結(jié)束午休，自由活動(dòng)15分鐘后，會(huì)在下午2點(diǎn)開始第一節(jié)課。“老師停車期間，這個(gè)孩子跑到車前邊蹲下來了，不知道是在系鞋帶還是做什么。然后車子啟動(dòng)，可能因?yàn)槊^(qū)原因，老師開車碾軋到孩子，左側(cè)兩個(gè)車輪碾軋過去之后車子停下。”

學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，這名男教師20多歲，剛?cè)肼毴哪甑恼Z文老師，校方為此感到痛惜，將積極配合警方調(diào)查。“當(dāng)時(shí)具體到底什么原因，車速是多少，這些都有待警方調(diào)查。整個(gè)過程在監(jiān)控中比較清楚，監(jiān)控素材警方也拷貝走了，家屬可以隨時(shí)查看。”

漢陽區(qū)警方表示，事件正在調(diào)查處理中。

△圖片來源視頻截圖

小學(xué)校園關(guān)于車輛通行，有沒有規(guī)定？此事件中，涉事老師車輛重新啟動(dòng)，沒有下車查看周邊環(huán)境，是否違法？這起悲劇事件中，按照教育局講述的事件過程，涉事老師可能會(huì)有什么法律責(zé)任？

河南澤槿律師事務(wù)所主任付建認(rèn)為，目前機(jī)動(dòng)車在校園停留或者行駛屬于普遍現(xiàn)象，我國法律并沒有明令禁止，但學(xué)校為了保障師生安全，可以設(shè)置限速標(biāo)志。學(xué)校作為管理方，應(yīng)當(dāng)履行必要的安全保障義務(wù)，如果學(xué)校對(duì)進(jìn)入校園的車輛沒有作出明確要求，或者沒有設(shè)置必要的警示標(biāo)志的，說明存在管理上的失職，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。而老師違反了駕駛車輛的注意義務(wù)。老師駕駛車輛之前，應(yīng)當(dāng)查看車輛周圍有無行人和障礙物，而該老師并未盡到該注意義務(wù)，屬于疏忽大意的過失。因此，老師可能承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，對(duì)學(xué)生進(jìn)行損害賠償；學(xué)校承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任或者補(bǔ)充賠償責(zé)任；

駕車?yán)蠋熆赡苌嫦拥淖锩Q于校園內(nèi)部道路是否屬于公共交通管理的范圍。如果校園內(nèi)部道路允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車通行，就屬于公共交通管理的范圍，行為人可能涉嫌交通肇事罪，否則就是過失致人死亡罪。

根據(jù)《民法典》第1199條規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

瀟湘晨報(bào)記者王芊

以上就是關(guān)于武漢一小學(xué)生校內(nèi)被老師駕車碾軋致死，律師解讀各方責(zé)任的相關(guān)信息，希望對(duì)大家有所幫助！

關(guān)鍵詞